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哈佛大学惊人发现,孩子做不做家务对其人生影响巨大

哈佛大学惊人发现,孩子做不做家务对其人生影响巨大


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在“2015时代杂志全球最具影响力100人”大名单中,一个名叫藤麻理惠Marie Kondo的姑娘上榜了(这个榜单上还有奥巴马、默克尔、雷军、诺兰等让人耳熟能详的名字。)理由正是:特别会做家务。


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因为姑娘特有的收纳整理技巧,如今,她成立了自己的整理咨询公司,帮助客户把原本杂乱无章的空间变得干净有序。


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看似简单的收纳都是有技巧的哦,拿我们平常的袜子来说,是不是都习惯折成球,而她更建议大家把袜子和内衣这样折叠起来,因为这样你也可以更直观地看到自己的衣物。


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姑娘说,自己很喜欢做家务,而做家务也是一门很深的大学问。很多人以为做家务不就是把房子收拾干净,其实是让我们学会思考自己和周围事物的关系,给自己的生活“做减法”。


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以前说到做家务啊,很多人对此很是不屑:怎么可能把时间浪费在这种小事上。古人云:一屋不扫,何以扫天下。藤麻理惠也是通过自己的双手,改变自己,影响世界。现在看来,打扫屋子真的是可以成就大事情的呀。


 

做家务的孩子学习更好


看到这,肯定有不少妈妈想:做家务到底是大人的事情,孩子嘛好好读书就行了。


想起我们还小的时候,家人不都会对我们说:“你给我好好读书就行了,其他都不需要做”。现在的家长为了让孩子专心学习更是包办生活上的一切。


不做家务专心学习,成绩能更好?才不是!


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哈佛大学学者曾经做过一项持续了20多年的调查,得出一个惊人的结论:爱干家务的孩子和不爱干家务的孩子,成年之后的就业率为15∶1,犯罪率是1∶10。


而中国教育科学研究院对全国2万名家长和2万名小学生进行的家庭教育状态调查也表明,在孩子专门负责一两项家务活的家庭里,子女成绩优秀的比例为86.92%,而认为“只要学习好,做不做家务都行”的家庭中,子女成绩优秀的比例仅为3.17%。事实证明,孩子做家务学习更好。


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这是为什么?据研究,人的社会化过程有两个“关键期”,第一个关键期就在2~5岁。因为儿童的大脑在出生后的五年内迅速生长和发展。这时候,孩子参与各种家务劳动,手部因为有丰富的神经末梢,通过手指运动锻炼手的功能、开发脑的潜能,从而促进脑的最优发展。


再者,孩子做家务,从小就懂得分担责任,父母再给予适时的鼓励与表扬,会增强孩子的自信心、增加他的成就感,长大之后更利于团体的合作。


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1岁的孩子就可以学习做家务啦


知道做家务对孩子的成长有着重大影响,那妈妈们觉得宝宝几岁做家务最合适?都能做些什么呢?这里有个家务列表,也结合我自身的一些养育体会,供妈妈们参考。


孩子1岁时


丢尿布:大部分宝宝在姗姗学步时已经能听懂简单易行的指示了,所以在1岁左右的时候,我给弟弟换完纸尿裤就会告诉他把脏的尿布扔到垃圾箱里,经过一两次示范后孩子就能学会了。因为他有了这个丢的概念,我之后也教了他把脏衣服放到脏衣篮里,弟弟做得特别好。


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关灯:大多数的宝宝对灯光很敏感,很多妈妈总是告诉孩子不可以这样,为什么不试着告诉孩子你可以那样。有段时间弟弟很喜欢开关灯,所以每天用完洗手间或睡觉前,我就抱着让他来关闭灯光,不仅满足了他的兴趣,也让他从小养成随手关灯的好习惯。


孩子2岁时


丢垃圾:学会丢尿布之后再学会把生活垃圾扔进垃圾箱就不是啥难事了,


传递东西:当孩子能听懂更多的指令之后,家长可以适当示弱,请求孩子帮助,比如取东西。我会常常和弟弟撒娇:妈妈找不到包了,请超人迷你包帮我看看是不是在沙发上呢?然后弟弟就特别起劲的跑到客厅去,一会儿拿着我的包屁颠屁颠过来,表情可美了,仿佛在说:妈妈我能干吗?除了拿包,递纸巾或者捡起地上的某样东西都是我们生活中随时可做的,对加强孩子的自信心也非常好。


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简单的收纳:看完的图书、绘本,教小家伙分门别类的整理好,不止是为了之后容易找到,也是锻炼宝宝的收纳分类能力。可以和孩子玩“送玩具回家”的游戏,我家两个都很喜欢。虽然每晚看的书会摊一床,但哥俩都有整理的意识。


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孩子3岁时


洗简单的衣物:小小包上了幼儿园之后,我也试着让他自己学习洗小手帕、小袜子、小内裤,虽然之后我还会重新洗一遍,但让他自己感知劳动很重要。


饭后的整理:用餐完毕,两兄弟会把自己的碗盘放到厨房水池里。


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叠衣服:在我的帮助下叠衣物,虽然弟弟叠的不怎么好,但他能把叠好的干净衣服放回衣柜,知道哪些是爸爸妈妈的,哪些是哥哥的,很棒哦。


扫地拖地:大多数的孩子是扫不干净地的,但是可以让孩子把垃圾都扫到一块,相信他们很乐意做。有时候孩子对拖地也特别感兴趣,与其苦口婆心的说:你拖不干净,拖把太重了......我的方法是不如给孩子一个干拖把,既轻便又不会把家里弄得湿答答。


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孩子4岁时


摆放餐具:这件事哥哥参与的相对多一些,比如餐前帮忙把筷子、空碗碟之类的帮忙摆放在桌上,然后根据用餐人数帮忙分配。有时候家里来客了,小小包可开心了,因为他能决定哪双筷子给客人用。


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擦桌子:可以将洗好的抹布交给孩子,指导他给家具擦灰。


浇花:我们家养的植物不多,但每次给花浇水的时候,我都会叫上兄弟俩,还特意准备了迷你小水壶,在浇花的时候顺便教孩子认识各种花的名称,这可比照着书本“上课”有意思的多。


整理行李:了解我的人都知道我是一名亲子旅游不折不扣的爱好者,两个孩子都是半岁之前就跟着我飞。出门次数多了,孩子自己也有整理行李的概念了,而且我觉得尝试整理行李,能让他们学会分类摆放,获得和旅行相关的生活经验。当然,旅游不是天天有,但平时能做的也不少,比如让孩子准备第二天去幼儿园要用的书包和要穿的鞋。


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孩子5岁时


小小包已经四岁多了,现在可以做一些固定的系统的家务,比如我在打扫房间时,让他擦桌椅;准备晚饭的时候,让他帮忙清洗蔬菜;餐前餐后收拾整理餐具。


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孩子6岁时


之后能做的就是能完全独立完成一些家务了,比如洗自己的袜子、叠被铺床、扫地、倒垃圾。


很多妈妈对于宝宝的智商培养不惜花钱花力,但其实这个家家户户天天都可以做,而且0成本的事却被大家忽略了。我觉得,让孩子多学习做家务,从小让他们在劳动中体验,承担,思考,会更有利于孩子的成长。


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包妈的话


现在的两兄弟干起家务活特别起劲,有时候客人上门,哥俩会主动拿拖鞋给对方,我开玩笑的说培养了两个“小童工”。做家务这事,只要家长别认为孩子还小,什么都做不了,只要亲身示范,他们都能学习模仿的。当然,孩子做得好与不好,都要记得给他鼓励和表扬,这对激发孩子的积极性很重要,也是为他之后为人处世建立更多的自信心。


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