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绘本看得越多,问题越多?从宝宝0岁开始,绘本就得这样读!

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绘本看得越多,问题越多?从宝宝0岁开始,绘本就得这样读!

同一本绘本在不同的父母手中,会发挥完全不同的效果。


有宝爸妈认为:“孩子听不懂,也不会说话,没必要读绘本。”


同时,也有家长感叹:“绘本真好啊,我家娃能看小半天,大人解放啦!


其实,两位家长都错了!


建议尽早让宝宝熟悉绘本,最开始作为玩具让宝宝接触。而且,亲子阅读才是绘本的正确打开方式!


绘本看得越多,问题越多?从宝宝0岁开始,绘本就得这样读!

绘本阅读的好处


想要知道如何进行绘本阅读,我们了解一下绘本阅读对孩子成长有哪些好处。


  • 绘本阅读帮助孩子的认知发展


绘本是线条图画,而不是照片,插画师创作绘本时会用画笔突显一个形象最鲜明、最典型的特征,并使这个形象简化,更易于儿童识别。


比如,现实生活中,有些孩子分不清猫和狗,但是在绘本中这两个形象差距会非常大, 因为画家会把各自的特征突显,这是绘本帮助孩子认知世界的手段之一。


另外,生活中发生的事情瞬息万变,对孩子来说是抓不住、来不及想的,但是绘本阅读可以让孩子真正慢下来、停下来,自己控制速度来认识这个世界。


绘本看得越多,问题越多?从宝宝0岁开始,绘本就得这样读!


  • 绘本阅读能增加孩子的生活体验


所谓“书中自有黄金屋”,小孩的绘本阅读也是一样的。


绘本可以给孩子打开另一种生活体验的大门,很多绘本描述的故事和经历他们在生活中无法体验,但在绘本中可以。


生活在钢筋水泥间的孩子有谁真正去过森林、田野、农场、草原,见过形形色色的动物和光怪陆离的场景,体会过充满童趣的历险?


我们的孩子生在一个幸运却又不幸的年代,绘本为小孩增加快乐、增加体验的提供了机会,对想象力的提升也有好处。


除此之外,绘本阅读还有很多其他好处,比如促进语言和阅读能力的发展提高审美素养培养艺术细胞提高亲子互动的质量,等等。


绘本看得越多,问题越多?从宝宝0岁开始,绘本就得这样读!

如何进行绘本阅读


同一本绘本在不同的父母手中,会发挥完全不同的效果。绘本虽好,但宝爸妈会讲更重要。


绘本阅读对孩子的诸多技能均有好处,但是,绘本对孩子成长的帮助建立在亲子绘本阅读的基础上。


  • 为什么要进行亲子绘本阅读


语言能力是人类的本能,每一个孩子,即便有智力或生理上的残疾,也都能在5岁左右掌握一门流利的母语,聋哑儿童也能流利地习得手语(手语作为母语)。


阅读能力不是这样,孩子在阅读理解中需要他人的引导,因为孩子没有自主阅读的能力,这也是亲子绘本阅读很重要的原因。


绘本看得越多,问题越多?从宝宝0岁开始,绘本就得这样读!


Whitehurst 教授做了一个关于亲子绘本阅读的实验:


实验组的父母使用教授设计的亲子阅读方式,即父母在阅读过程中提出开放性问题、功能性问题和扩展性问题;


而控制组的父母随意阅读,就是父母自己本来的风格是怎样的就按照怎样的方式阅读


结果显示:


实验组的小孩在语言表达能力上显著高于控制组的小孩。同时,实验组的小孩有长句子、短语出现的频率更高,单个词语出现的频率更低。


对于这两组家庭,教授又有长达9个月的继续追踪调查,发现实验组和控制组的小孩之间依然存在差异。


这个实验说明两点:


① 在亲子阅读过程中,父母阅读方式的不同,会带来不同的效果;


② 一个月的阅读习惯对小孩的口语能力的影响,可以持续9个月之久。


所以,我们要相信父母在亲子阅读中的力量,要相信父母采用不同的阅读方式会带来不同的效果。


  • 父母如何引导孩子进行绘本阅读?


宝爸妈在给孩子讲绘本的时候,常常采用提问的方式。


那么,如何科学地提问呢?周兢教授提出了一个CROWD原则。


C补充型提示


让孩子将句子补充完整。比如,当书中有押韵或重复性短语时常常采用这样的提示的方式。【0~2岁更适合】


R:回忆型提示


对孩子读过的内容进行提问,帮助孩子梳理故事情节。【0~2岁更适合】


O:开放型提示


开放型提示将重点放在书中的图画上,对画面信息丰富的绘本来说,这是最佳提问方式。【2~3岁更适合】


W:特殊性提示


主要功能是教会孩子一些新的词汇。【2~3岁更适合】


D:间距型提示


让孩子将书中内容与儿童的实际经验联系起来,为孩子搭建起一座连接书本与现实世界的桥梁,有助于提高孩子语言表达的能力。(少提知识性的问题,多问经验性问题)【2~3岁更适合】


举个例子:


这是什么?(W)这是小猫咪吗?(C)我们昨天见过它对吗,它叫什么来着?(R)你看小老虎怎么了?(O)你是不是也有一只小老虎啊,和他一样吗?(D)


绘本看得越多,问题越多?从宝宝0岁开始,绘本就得这样读!


关于亲子阅读,国外读书网站有如下几点建议。



父母阅读技巧孩子可能的表现
1岁

允许孩子阅读过程中爬来爬去;

指称图片,让孩子学指称图片;

阅读生活中的符号、标志;

反复读同一本书;

睡前阅读;

对书本表现出喜好倾向,更喜欢有食物、交通工具、动物和小朋友的书;

书中的文字少;

2岁

阅读生活中的符号、标志;

绘本散落在房间的角落;

让孩子自己选择绘本;

翻书;

开始抢答;

指认图片;

反复听一个故事;;

喜欢有趣的书;

喜欢动物绘本、动物声音;

3岁+

让孩子坐在怀中读书;

问关于故事的问题;

让孩子自己讲故事;

每周一次图书馆、绘本馆;

喜欢更长的、故事更完整的绘本;

字母和数字书;

关于家庭、友情和学校的书;

喜欢睡前阅读;


宝爸妈们进行亲子绘本阅读的时候,考虑到孩子的个体差异,逐渐摸索出自家的阅读习惯。


以下是一些亲子绘本阅读的基本原则,希望对宝爸妈有所帮助。


 养成每天阅读的习惯,哪怕只有几分钟。

② 以获得阅读中的快乐为主要目的。

③ 对绘本中的图画展开讨论,并不是一定要讲一个完整的故事。

 让孩子试着翻书。

 聊聊封面,从封面中开始讲述这是一个关于什么的故事。

 指读。

⑦ 发出有趣的声音吸引孩子的注意力(如动物的声音)。

⑧ 选择和孩子生活有关的绘本(如牙医、养宠物)。

 声情并茂、绘声绘色。

 问问题(你猜下面发生了什么)。

? 让孩子问问题,及时表扬和鼓励。

? 重复故事,亲子阅读以孩子为中心。

经常去图书馆、书店或绘本馆。


最重要的是,我们需要想一想:这本书能带给孩子多少快乐,带给我们自己多少快乐。


我们要抑制教育孩子的冲动,抑制想要给小孩传递什么知识、教给小孩什么人生大道理的冲动,让孩子融入读书,真正获得喜悦。


-END-

转载自公号:家庭育儿堂(ID:kexueyuer2013)转载已获授权。


绘本看得越多,问题越多?从宝宝0岁开始,绘本就得这样读!不是老问小编怎么读绘本吗?

“不是单纯念一遍”今天被扩展成这样一篇长文

你们还满意吗?